11
home,page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-11,bridge-core-2.0.9,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode_grid_1300,footer_responsive_adv,qode-child-theme-ver-1.0.0,qode-theme-ver-19.6,qode-theme-bridge,disabled_footer_bottom,qode_advanced_footer_responsive_1000,wpb-js-composer js-comp-ver-6.1,vc_responsive
Escola Barcelona

Codi de centre – 08013408

Centre d’Ensenyament Públic d’Educació Infantil i Primària de Les Corts, Barcelona
Escola Barcelona
Centre d’Ensenyament Públic d’Educació Infantil i Primària de Les Corts, Barcelona

Oferta educativa del centre

Som un centre de doble línia des de I3 fins a 6è.  A l’escola hi ha sis grups d’educació infantil i tretze de Primària, amb un total de quasi 500 alumnes.

Educació Infantil

Educació Primària

Blogs

13

Cicle Infantil

14

Cicle Inicial

15

Cicle Mitjà

16

Cicle Superior

Alguns dels trets característics de l’escola…

La nostra escola s’identifica amb l’aprenentatge cooperatiu, l’aprenentatge per competències i l’educació emocional, tenint en compte l’educació integral de la persona, abordant en la mesura del possible els continguts de manera interdisciplinar i implicant l’alumnat en l’aprenentatge amb totes les seves capacitats, facultats i necessitats educatives perquè prengui consciència del seu propi procés d’aprenentatge (metacognició).  Els objectius es proposen a partir del coneixement real que en té l’alumnat, fent atenció a la diversitat, amb expectatives reals, però altes sobre els nostres infants. 

Treballem perquè l’aprenentatge ajudi als alumnes a esdevenir persones competents i amb capacitat de desenvolupar criteri propi.

Les activitats d’aprenentatge són significatives i funcionals. Estan relacionades amb els coneixements previs de l’alumnat. Són rellevants per als seus interessos i necessitats, funcionals per a la seva aplicació a la vida, motivadores i diversificades. A més a més amb possibilitat de diversos graus de solució o resposta per tal de potenciar la diversitat. 

Treballem d’I3 fins a 6è seguint el Programa CA / AC (Cooperar per Aprendre / Aprendre a Cooperar), que està format per un conjunt d’actuacions encaminades a ensenyar a l’alumnat a treballar en equip. Aquest programa es basa en l’aprenentatge cooperatiu: una forma d’estructurar l’activitat a l’aula en equips reduïts de treball, en els quals els estudiants s’ajuden els uns als altres a aprendre; molt diferent de l’estructura de l’activitat de tipus individualista o competitiu en la que no creiem. 

La metodologia activa situa l’alumne al centre de l’aprenentatge, fomentant la participació, la investigació i l’experimentació. Aquesta manera de treballar aporta nombrosos beneficis pels nostres alumnes. Els alumnes estan immersos en els seu procés d’aprenentatge, no són simplement receptors.

Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. L’educació emocional afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics.

Per aconseguir que un nen creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements. Generar un clima emocional positiu també influirà de forma decisiva en el seu desenvolupament. Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i les hem de tenir en compte.

Com a mestres és important que ensenyem als nostres alumnes a gestionar les pròpies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima … La relació amb els altres és essencial  i cal que ajudem els nostres alumnes a forjar-se una intel·ligència emocional.

Hi ha una gran frase d’Aristòtil que diu: “Educar la ment sense educar el cor, no és educació en absolut”.

Treballem combinant diferents enfocaments pedagògics per afavorir l’atenció a la diversitat i potenciar les intel·ligències múltiples. No tots els infants aprenen de la mateixa manera. Diversificant la nostra metodologia intentem garantir l’accés a l’aprenentatge de tot el nostre alumnat.

Educació Acreditada