11
home,page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-11,bridge-core-2.0.9,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode_grid_1300,footer_responsive_adv,qode-child-theme-ver-1.0.0,qode-theme-ver-19.6,qode-theme-bridge,disabled_footer_bottom,qode_advanced_footer_responsive_1000,wpb-js-composer js-comp-ver-6.1,vc_responsive
Escola Barcelona
Centre d’Ensenyament Públic d’Educació Infantil i Primària de Les Corts, Barcelona
Escola Barcelona
Centre d’Ensenyament Públic d’Educació Infantil i Primària de Les Corts, Barcelona

Oferta educativa del centre

Som un centre de doble línia des de P3 fins a 6è.  A l’escola hi ha sis grups d’educació infantil i tretze de Primària, amb un total de quasi 500 alumnes.

Educació Infantil

Educació Primària

Les últimes entrades del nostre blog

Estimades famílies! Per formalitzar la inscripció a les portes obertes virtuals, haureu d’omplir el següent document: Portes obertes 2021/22 El termini per poder inscriure-us finalitzarà el dia 26 de febrer de 2021. Escola Barcelona...

Estimades famílies! Actualment estem treballant en el plantejament de les PORTES OBERTES. Anirem penjant informació a la web....

Ens vols escriure?

Calendari d’activitats de l’Escola

Alguns dels trets característics de l’escola…

La nostra escola s’identifica amb l’aprenentatge cooperatiu, l’aprenentatge per competències i l’educació emocional, tenint en compte l’educació integral de la persona, abordant en la mesura del possible els continguts de manera interdisciplinar i implicant l’alumnat en l’aprenentatge amb totes les seves capacitats, facultats i necessitats educatives perquè prengui consciència del seu propi procés d’aprenentatge (metacognició).  Els objectius es proposen a partir del coneixement real que en té l’alumnat, fent atenció a la diversitat, amb expectatives reals, però altes sobre cada alumne.

 

Treballem perquè l’aprenentatge ajudi als alumnes a esdevenir persones competents i amb capacitat de desenvolupar criteri propi.

Les activitats d’aprenentatge són significatives i funcionals, relacionades amb els coneixements previs de l’alumnat, rellevants per als seus interessos i necessitats, funcionals per a la seva aplicació a la vida, motivadores i diversificades i sempre que sigui possible, amb possibilitat de diversos graus de solució o resposta.

Treballem des de P3 fins a 6è seguint el Programa CA / AC (Cooperar per Aprendre / Aprendre a Cooperar), que està format per un conjunt d’actuacions encaminades a ensenyar a l’alumnat a treballar en equip.Aquest programa es basa en l’aprenentatge cooperatiu: una forma d’estructurar l’activitat a l’aula en equips reduïts de treball, en els quals els estudiants s’ajuden els uns als altres a aprendre; molt diferent de l’estructura de l’activitat de tipus individualista o competitiu que avui encara és la més habitual en els centres docents.

Apostem per la millora de la competència digital de l’alumnat i dels docents, portant a terme pràctiques que fomentin l’adquisició de competències bàsiques de l’àmbit digital, transversals obligatòries segons dicta el currículum.

L’escola disposa d’una bona dotació tecnològica que permet el treball amb chromebooks i ipads en la pràctica diària dels alumnes, a més d’aules dotades de PDI.

Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. L’educació emocional afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics.

Per aconseguir que un nen creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements. Generar un clima emocional positiu també influirà de forma decisiva en el seu desenvolupament. Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i les hem de tenir en compte.

Com a mestres és important que ensenyem als nostres alumnes a gestionar les pròpies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima … La relació amb els altres és essencial  i cal que ajudem els nostres alumnes a forjar-se una intel·ligència emocional.

Hi ha una gran frase d’Aristòtil que diu: “Educar la ment sense educar el cor, no és educació en absolut”.

Des del curs 19-20 formem part del programa d’innovació pedagògica Generació Plurilingüe (GEP) del Departament d’Educació. La finalitat d’aquest programa és millorar la competència en llengües estrangeres de l’alumnat, afavorint el seu creixement acadèmic i posterior inserció laboral, i capacitant-lo per interactuar amb el món en diverses llengües i de manera crítica. 

Educació Acreditada

segellBESCAT.edu2_-300x300